martes, 28 de marzo de 2023

Reto y entrega 4: Aplicación de una herramienta a tu entorno de trabajo

 


La metáfora como herramienta de comunicación

Para este último reto y tras analizar las herramientas presentadas en el módulo 4, he escogido la  la metáfora como herramienta de comunicación.

Lo primero que se nos viene a la mente cuando hablamos de la metáfora es el recurso literario para enriquecer y adornar un texto o discurso. Sin embargo, una metáfora no deja de ser una forma de presentar una idea junto con otra distinta con la que tiene cierto parecido, ayudándonos a aceptar una nueva idea asociándola a otra que ya conocemos.

Las metáforas ayudan a transmitir de forma precisa un mensaje, pero también son útiles para que nos acordemos de ellas. Al crear la relación entre dos ideas el destinatario asocia la referencia y es más fácil que nos acordemos de ella consiguiendo captar nuestra atención, que recordemos una campaña publicitaria, una canción o un evento.

El uso de la metáfora, en este caso el símil con medicamentos e interacciones entre ellos, efectos adversos y recomendaciones me parece una brillante idea y una manera muy visual de presentar los Objetivos de Desarrollo Sostenible mediante el medicamento “ODSeína-2030”. Con esta forma tan curiosa y visual de comunicar resulta muy atractivo sumergirse en los ODS de la Agenda 2030 porque el mensaje es accesible y la idea a transmitir muy práctica.

Dentro de mi Administración el lenguaje y la forma de transmitir una idea es fundamental para llegar al público destinatario, el uso de la metáfora sería muy útil y efectivo, sin embargo no he conseguido encontrar proyectos a los que poder aplicar alguna de las herramientas que hemos visto, espero que dentro de poco mi administración inicie proyectos en los que los OSD de la Agenda 2030 sean la base de los objetivos a lograr.


miércoles, 22 de marzo de 2023

Reto y entrega 3: Compartiendo “Proyectos ODS”

 


El Pacto Mundial de Naciones Unidas premia a la tecnológica Satlink por su contribución al cuidado de los océanos

La Red Española del Pacto Mundial de Naciones Unidas, la iniciativa más importante para la sostenibilidad empresarial impulsada por la ONU, ha reconocido la contribución de la boya inteligente selectiva desarrollada por la empresa tecnológica Satlink al Objetivo de Desarrollo Sostenible 14. Naciones Unidas, valora así la contribución de esta tecnología a una actividad pesquera más sostenible y responsable y a la preservación de los ecosistemas marinos, por su capacidad de favorecer la captura de especies en estado saludable, y minimizar la captura de especies vulnerables.

Este tipo de boyas se han concebido como una potente herramienta que permita aumentar la selectividad de la pesca de las distintas especies de atún tropical (rabil, patudo y listado), en base a la salud de cada stock en las distintas zonas de pesca de los océanos. El sistema incorpora una doble ecosonda capaz de distinguir, mediante el uso de algoritmos e inteligencia artificial, la cantidad de pescado, su especie y su tamaño. Esto permite evitar la captura de aquellas más vulnerables en favor de las más abundantes y saludables, contribuyendo así a la sostenibilidad de los stocks a largo plazo y sin poner en peligro la cadena de suministro del atún.

Cada aparato actúa como una estación de muestreo de bajo coste, de la que se obtiene información de las especies a gran escala espacial y temporal. Los resultados sobre datos de biomasa se unen a la información oceanográfica disponible. Sobre todo ello se aplican modelos de Inteligencia Artificial para obtener un mejor conocimiento de la biología, el comportamiento de las especies y la salud de los stocks que son objetivo en la industria atunera. Gracias a esta información, los pescadores pueden centrar sus esfuerzos en aquellas cuyos stocks están saludables.

 

Compromiso con los ODS

Todas estas capacidades de la boya inteligente de Satlink se ajustan de manera precisa a las metas definidas en el ODS 14. Concretamente, a gestionar y proteger sosteniblemente los ecosistemas marinos y costeros, reglamentar eficazmente la explotación pesquera y poner fin a la pesca excesiva, la pesca ilegal, no declarada y no reglamentada y las prácticas pesqueras destructivas, y aplicar planes de gestión con fundamento científico.

Asimismo, cabe señalar que el incremento de la eficiencia pesquera hace que disminuyan tanto el uso de combustibles fósiles como las emisiones de CO2, lo que contribuye a la reducción general de la huella de carbono de la actividad pesquera, en línea con el ODS 13 – Acción por el clima. Igualmente, al ayudar a la conservación de los stocks y a la sostenibilidad de la pesca, la boya inteligente contribuye también a la seguridad alimentaria mundial acorde al ODS 2 – Hambre cero.

 

REFLEXIÓN: En este caso, la Administración no está actuando como impulsor en la iniciativa seleccionada, sino que se va a beneficiar de la tecnología del desarrollo tecnológico de Satlink ya que colabora estrechamente con gobiernos, empresas atuneras, ONG e instituciones científicas de todo el mundo para mejorar la pesca sostenible, la gestión de flotas y las condiciones de vida de las tripulaciones en el mar.


martes, 14 de marzo de 2023

Reto y entrega 2: ¿Qué elementos caracterizan el trabajo en alianza?

 


Fortalecimiento de las alianzas de Universidades Andaluzas para lograr un mayor compromiso de la comunidad universitaria en el marco del Consumo Responsable, el Medio Ambiente y la Equidad de Género

(Fase II)


Entre los años 2019 y 2021 las universidades de Córdoba, Granada, Jaén, Málaga, Pablo de Olavide y Sevilla han llevado a cabo el proyecto conjunto “Universidades andaluzas por el consumo y la producción responsable: comercio justo, medio ambiente y equidad de género”, financiado por la AACID y coordinado por la UCO, cuya finalidad ha sido favorecer el consumo sostenible entre la comunidad universitaria, atendiendo a su compromiso con la Agenda 2030 de Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas.

Entre las acciones realizadas se encuentran la impartición de 28 talleres en asignaturas de grado y posgrado con una participación de 600 alumnos/as, la concesión de ayudas para la realización de Trabajos Fin de Grado y Máster en torno a temáticas vinculadas al consumo y producción responsables, la organización de actividades de sensibilización.

Este proyecto tiene continuidad en una Fase II actualmente a cargo de la Universidad de Sevilla y financiada por la AACID para un período de 24 meses. 

Las universidades andaluzas, conscientes del impacto que tiene el actual modelo de producción y consumo en los países empobrecidos, mantienen sus compromisos para trabajar en el fomento del Consumo Responsable, el Medio Ambiente y la Equidad de Género a través de su participación en este proyecto.

Por ello, se pone en marcha este proyecto de Formación y Estudios para el Desarrollo, cuyas actividades se centran en la enseñanza reglada de los programas de máster de las universidades andaluzas, para dar así un paso más en el compromiso de la comunidad universitaria en el marco del Consumo Sostenible.

Este proyecto se alinea con la Agenda 2030 y, especialmente, con el ODS 12: garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles. Asimismo, la propuesta responde a las Directrices de la Cooperación Universitaria al Desarrollo para el periodo 2019-2030 establecidas por la CRUE, concretamente a la línea de acción de Formación, según la cual las Universidades deben incorporar en su docencia, además de los conocimientos técnicos, las competencias y capacidades genéricas vinculadas a la transmisión de valores que posibiliten la formación de una ciudadanía responsable, crítica y comprometida con el Desarrollo Sostenible.


Universidades participantes:

Universidad de Cádiz

Universidad de Córdoba

Universidad de Granada

Universidad Internacional de Andalucía

Universidad de Jaén

Universidad de Málaga

Universidad Pablo de Olavide

Universidad de Sevilla


Entidades colaboradoras:

Algaba de Ronda

Asociación de Investigación y Especialización sobre Temas Iberoamericanos 

Coop. Autonomía Sur

Coop57

CreaCultuLabs 

Ecotono

El Enjambre sin Reina

Emaús Huelva

Fondo para el Desarrollo de Redes Economía Social y Solidaria 

Fundación Amaranta

Fundación Finanzas Éticas (antes Finanzas Éticas Sur)

Huerta La Alegría

IDEAS Justicia Alimentaria

La Fábrica Gráfica

Mercao Social La Rendija

Subbética Ecológica


REFLEXIÓN: El ODS presente en este proyecto es el Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles. El consumo y la producción mundiales (fuerzas impulsoras de la economía mundial) dependen del uso del medio ambiente natural y de los recursos de una manera que continúa teniendo efectos destructivos sobre el planeta. 

En esta línea, y siguiendo las Directrices de la Cooperación Universitaria al Desarrollo, estoy totalmente a favor de que las Universidades tienen que desempeñar un papel fundamental en la formación de una ciudadanía socialmente responsable, enfocadas a imaginar y construir un futuro sostenible, impulsando la integración de la sostenibilidad, los valores de la solidaridad y la educación para la ciudadanía global a lo largo del tiempo. El papel de la Universidad como actor de Cooperación al Desarrollo Sostenible está totalmente ligado a la generación y transmisión de conocimiento.


martes, 7 de marzo de 2023

Reto y entrega 1: ¿Existe algún plan de localización de ODS en tu Administración?

 


Dentro de mi Administración aún no se han publicado las líneas de acción para la localización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible enmarcados en la Agenda 2030. Para la elaboración de este primer Reto traslado mi búsqueda al Ministerio de Trabajo y Economía Social, Inspección de Trabajo y Seguridad Social donde podemos encontrar fácilmente el Plan Estratégico de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social2021-2023.

La Inspección de Trabajo y Seguridad Social tiene una conexión innegable con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, constituyendo uno de los ejes principales de la acción política del Gobierno. La consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de este Plan Estratégico es notable y se produce en diversos ámbitos.

Entre otros podemos destacar el Objetivo relativo al «Trabajo decente y crecimiento económico» (ODS 8), reforzar el papel de la Inspección como garantía institucional de los derechos sociales y laborales en el ámbito del trabajo es una estrategia que permite trabajar en esta dirección.

Pero la contribución del Plan Estratégico a la Agenda 2030 no se termina en su Objetivo 8, dos objetivos muy ligados entre sí son la «Igualdad de Género» (ODS 5), por el papel central y determinante de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social en cuanto a evitar y perseguir discriminaciones por causa de género en el ámbito laboral; y el Objetivo de «Salud y bienestar» (ODS 3), dadas las competencias específicas de la Inspección en materia de salud laboral y prevención de riesgos en el trabajo, y sin duda el «Fin de la pobreza» (ODS 1), tanto por la función de sostenimiento del sistema público de Seguridad Social, como por la actividad de la Inspección respecto de vulneraciones de derechos básicos en el trabajo que generan precariedad o pobreza.

El Plan Estratégico de la ITSS para los años 2021-2023 fija un total de cuarenta objetivos, que se agrupan en cuatro ejes básicos y que se recogen medidas de actuación concretas:

1. El Eje 1 persigue la mejora de la calidad del empleo, la garantía de los derechos de las personas trabajadoras y la lucha contra la precariedad y el fraude en materia laboral y de seguridad social.

 2. El Eje 2 se orienta a reforzar la capacidad de actuación de la Inspección en todos los espacios donde ejerce sus competencias de control, pero particularmente respecto de aquellos elementos esenciales de la relación laboral, con el fin de garantizar mejor el ejercicio de los derechos laborales y reducir la precariedad en las condiciones de trabajo, en especial de los grupos más vulnerables.

3. El Eje 3 persigue el robustecimiento y modernización de todos los elementos del sistema de Inspección, en aras de la calidad del servicio público prestado. En este  sentido, se plantea incrementar el número de efectivos, incorporando también nuevos perfiles técnicos e informáticos; reforzar la estructura del Organismo Estatal Inspección de Trabajo y Seguridad Social, tanto a nivel central como periférico, para potenciar la calidad y la eficacia del servicio público prestado; mejorar los conocimientos y habilidades del personal, a través de la formación; e integrar de forma plena y definitiva de las nuevas tecnologías a la prestación del servicio: inteligencia artificial, administración electrónica, interconexión, teletrabajo, etc. 

4. Finalmente, el Eje 4 aborda la actividad internacional de la Inspección. Una actividad creciente, como no puede ser de otra manera, en un contexto laboral cada vez más globalizado y en el que la necesidad de cooperación internacional es cada vez más necesaria.


REFLEXIÓN: Este Plan busca renovar la imagen de la entidad, dotándola de herramientas y recursos que aseguren su adaptación a los nuevos desafíos en el ámbito laboral, así como poner al día el funcionamiento de la Inspección de Trabajo para adaptarla a los nuevos tiempos. Además pretende fortalecer la imagen de la institución con importantes transformaciones estructurales que permitirán modernizar su actividad, sobre todo, teniendo en cuenta los cambios sustanciales en el ámbito económico y social que se han visto impulsados por la crisis sanitaria de la COVID-19.

 

En mi opinión este tipo de acciones, recogidas en el Plan, servirán para reforzar la intervención de la ITSS en los procesos de despidos colectivos, en las suspensiones de los contratos y en las modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo, velando por los derechos de los trabajadores. Además, estas adaptaciones al ritmo tan cambiante en el ámbito social y laboral ayudará a revisar el marco normativo para readaptar su contenido a los nuevos entornos digitales, cubriendo necesidades o vacíos de regulación.


#Aprendizaje_INAP #INAP_ODS

sábado, 4 de marzo de 2023

Tarea 0: Crea tu Diario de Aprendizaje

 


Me llamo María, soy Administrativa de la AGE y esta es mi segunda experiencia de aprendizaje dinamizada, no tengo vínculos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible ni con la Agenda 2030 por lo que espero aprender mucho sobre este tema de actualidad.

#Aprendizaje_INAP 
#INAP_ODS

Reto y entrega 4: Aplicación de una herramienta a tu entorno de trabajo

  La metáfora como herramienta de comunicación Para este último reto y tras analizar las herramientas presentadas en el módulo 4, he escog...